Imagem do antigo Grande Hotel Moreira, localizado na Praça Dr. Augusto Silva, em Lavras, durante a década de 1940.
As alunas Paula Pereira Cassa Louzada e Gabriela Almeida Ferreira, do 9º período do curso de Arquitetura e Urbanismo do Unilavras, estão desenvolvendo um projeto de pesquisa para reconstruir digitalmente o patrimônio histórico de Lavras. A iniciativa surgiu a partir das discussões da disciplina de Patrimônio Cultural e da preocupação com a perda crescente de construções históricas na cidade, que enfraquecem a memória urbana e o sentimento de pertencimento da população.
O projeto adotou como recorte a década de 1940, período de transição arquitetônica em que muitos edifícios ainda estavam preservados. A área de estudo vai da Igreja Matriz de Sant’Ana até a Igreja do Rosário, passando pela Rua Sant’Ana e pela atual Casa da Cultura. Para embasar a pesquisa, as alunas consultaram bibliotecas em Belo Horizonte, acervos da Santa Casa e do Museu Bi Moreira, historiadores locais, jornais e grupos de memória em redes sociais.
Com esse material, Gabriela assumiu a modelagem 3D, recriando construções desaparecidas ou descaracterizadas, como o Sobrado do Capitão Evaristo, o Castelinho, o Hotel Vitória e o Grande Hotel Moreira. O objetivo final é produzir vídeos e imagens realistas que permitam ao público “passear” pela Lavras do passado.
Todo o processo está sendo compartilhado pelo perfil no Instagram @entretempos.lavras, com imagens comparativas e reflexões sobre as transformações da paisagem urbana. A proposta é oferecer informações para que a população desenvolva um olhar crítico sobre o que foi perdido e se engaje na preservação do que ainda existe.
O projeto conta com o apoio e orientação da Coordenadora do curso, Profa. Janaina Faleiro Lucas Mesquita, que destaca a importância da iniciativa: estudar a arquitetura histórica permite compreender o que existia, como e por quê, elevando a qualidade dos projetos futuros. Para a Professora, a pesquisa também representa uma porta de entrada relevante para a produção científica na graduação.
